Языковой дар
Когда можно начинать учить ребенка второму языку? В два года? В пять? Не угадали: современные специалисты уверены, что занятия эффективно начинать уже с девяти месяцев!
Исследования под руководством автора развивающих методик Глена Домана доказали, что самое эффективное обучение происходит в период активного роста мозга — то есть до трех лет. Это отличный момент, чтобы заложить в сознание ребенка основы билингвальности и отправить его в специальную школу. Если вы живете в Великобритании, но ваш родной язык русский, то, увы, в любом случае он будет для ребенка вторым, иностранным.
Как бы родители ни старались, англоязычная среда побеждает. Самостоятельно научить ребенка хорошо писать и говорить на русском очень непросто. Недаром он входит в тройку самых запутанных лингвистических систем в мире — сразу после китайского и арабского. Поэтому чем раньше начать обучение, тем проще и «безболезненней» будет усваиваться информация.
Как только мы говорим о «занятиях русским языком», в голове сразу всплывает образ громоздкого учебника. На самом деле учиться понимать своих родителей можно через бальные танцы и даже рисование, то есть через общее развитие, которое рекомендуется начинать как можно раньше.
Об этом говорит и невероятно популярная сегодня система Монтессори. Многие узнали о ней после того, как принц Джордж стал посещать детский сад Westacre Montessori School.
Теория Марии Монтессори применяется уже около века. Принцы Уильям и Гарри, будучи детьми, ходили в Лондоне в школу, практикующую эту систему итальянского философа и преподавателя. Ее суть, если говорить очень грубо, — в том, чтобы с самых ранних лет и даже месяцев привить ребенку основы «практических жизненных навыков». Обучение происходит через игру.
Сегодня похожих эффективных методик очень много. Однако успех любой школы прежде всего зависит от атмосферы и преподавателей. Поэтому, если вы решили, что ваш ребенок должен с самого раннего возраста обучаться не только на английском, но и на родном, русском, языке, то лучше всего выбрать для занятий место, поход в которое будет восприниматься малышом не как дополнительная нагрузка, а как праздник.
Например, у одного из филиалов русского образовательного центра «Дар» на Abbey Road можно наблюдать удивительную сцену: дети расстраиваются не потому, что их привели на уроки, а потому, что нужно уходить домой. В таких профессиональных центрах ребенок полностью погружается в русскоязычную среду и при этом одновременно занимается ритмикой, ИЗО, танцами, литературой, чтенией, математикой, шахматами. Как рассказала основатель центра «Дар» Елена Васильева, на занятиях с самыми маленькими учениками очень важно завоевать доверие и почувствовать индивидуальность ребенка: »Однажды к нам пришла девочка, которая, выполняя все игры, не могла определить цвет предметов. Мы просто голову сломали, как сделать так, чтобы она понимала, где зеленый, а где оранжевый. В конце-концов придумали отличный способ — принесли в класс цветы разного цвета. И она тут же рассортировала их — вот тут красные, вот тут белые. Все дело в подходе».
Именно в центре «Дар» можно заниматься с десяти месяцев. Конечно — вместе с родителями, которым тоже есть чему поучиться. Елена Васильева замечает, что мамам и папам часто приходится объяснять: не торопите малыша выполнить то или иное задание, не мешайте ему подумать, он со всем справится сам, как только будет готов. Нельзя стыдить его или принуждать насильно.
В этом учебном году центру «Дар» исполняется десять лет. Самые первые его ученики не только отлично знают русский язык, но и учатся в престижных школах Великобритании. Но своих преподавателей не забывают и частенько заглядывают в начальную школу — это ли не показатель того, что учеба действительно может быть в радость?
Подготовила Елена Майорова