«РУБРИК» готов к новому учебному году

«РУБРИК» готов к новому учебному году

По сложившейся многолетней традиции сеть русских школ «РУБРИК» начала но­вый учебный год методическим семинаром, на котором встретились преподаватели русского языка и культуры из разных городов Англии.

В первой половине сентября в Бирмингеме собралось более двадцати учителей и координаторов школ «РУБРИК», чтобы обсудить принципы планирования уроков русского языка и разви­тия речи в зарубежной шко­ле. Завуч сети школ, Свет­ла­на Мельник, поделилась с коллегами множеством полезных советов во время своей презентации, после которой все с энтузиазмом приняли участие в интерактивном мастер-классе. Он был пос­вящен дифференцированному подходу при введении математических по­нятий в русской школе – уроки ма­те­матики и логики успели завоевать прочное место в школьном расписании занятий.

Программа изучения русского языка связана также с изучением русской истории и культуры – ведь только так можно развить широкое мышление и дать детям возможность сохранить свое наследие. Это обсуждалось во время проведения круглых столов: проблемы развития русской речи у детей в зарубежных школах, методические особенности работы с билингвами, пути преодоления сложностей дифференцированного подхода и другие актуальные вопросы русской зарубежной школы.

Руководитель сети «РУБРИК» Надежда Логинова рассказала коллегам о своем участии в международной конференции в Варезе (Ита­лия), на которой российские специалисты обсудили с преподавателями проблемы формирования полиязычной личности, а также ознакомили их с новыми учебниками и методическими разработками в этой области.

В завершение бирмингемского семинара преподавателям были торжественно вручены благодарственные письма от посольства РФ «за вклад в сохранение и распространение русского языка в Соединенном Ко­ролевстве».

Русские школы «РУБРИК» с радостью ждут встречи со своими учениками в новом учебном году!

Юлия Лукина
www.rubric.org.uk

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked with *

Cancel reply

This site uses cookies and different analytics technologies to monitor how you interact with our Website or obtain data from third parties and collect your browser technical configuration data. Please visit our privacy policy to find more information about cookies.